To zapewne również efekt realizowanego na Kujawach i Pomorzu programu edukacyjnego, w ramach którego siedem tysięcy uczniów z 225 szkół podstawowych korzystało z dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i pozalekcyjnych.  W jego realizację zaangażowało się 750 nauczycieli, którzy ropoczęli dodatkowe lekcje we wrześniu ubiegłego roku. Odbyło się w sumie ponad 40 tysięcy godzin zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i pozalekcyjnych. Wsparcie trafiło do dwóch grup uczniów: tych, którzy mieli szczególne problemy z matematyką, przyrodą, informatyką oraz językiem obcym oraz do uczniów, którzy nie mieli problemów z ocenami, ale chcieli rozwijać swoje zainteresowania i uzdolnienia. Projekt objął także uczniów wsparciem psychologicznym.

Realizacja przedsięwzięcia zakończyła się w marcu. Kilka dni później do sprawdzianu podsumowującego naukę w szkole podstawowej przystąpiło ponad 21 tys. uczniów klas szóstych z 668 szkół w regionie. W porównaniu z wynikami sprawdzianów, które pisali kujawsko-pomorscy szóstoklasiści w ubiegłych latach, odnotowaliśmy sporą poprawę. W 2008 roku w rankingu województw nasz region znalazł się na 13. miejscu, w 2009 na dwunastym, a w 2010 roku na 15. W tym roku zajęliśmy ósmą pozycję w tabeli ze średnią punktów 24,94.

Sprawdzian, zwany kompetencyjnym lub ponadprzedmiotowym, ma kontrolować nie tylko wiedzę ucznia, ale i jego umiejętności. Ma ocenić, w jakim stopniu opanował on czytanie, pisanie, rozumowanie, korzystanie z informacji i wykorzystywanie wiedzy w praktyce. W teście rozwiązywanym przez szóstoklasistów było 26 zadań. Dwadzieścia z nich to zadania zamknięte - należało wskazać prawidłową odpowiedź spośród kilku podanych, były też zadania otwarte - uczeń musiał sam napisać odpowiedź. Szóstoklasiści musieli też napisać dwa teksty własne na zadany wcześniej temat.

Źródło: kujawsko-pomorskie.pl